Van kip kakelen tot straatjongeren: schrijvers brengen lezen tot leven bij Aeres VMBO Sneek
SNEEK - Een opdracht om zes seconden lang als een kip te kakelen voor je klasgenoten. Het klinkt misschien vreemd, maar voor leerlingen van Aeres VMBO Sneek werd het een manier om na te denken over groepsdruk, grenzen en keuzes maken. Tijdens een schrijversbezoek van Daniëlle Bakhuis en Khalid Boudou ontdekten leerlingen dat lezen veel meer is dan alleen woorden op papier.
Leerlingen uit klas 2 en 4 hadden vooraf een boek of kortverhaal van de schrijvers gelezen. Daniëlle Bakhuis ging met haar boek Zes seconden met de leerlingen in gesprek over de vraag: hoe ver ga je voor geld?
In het boek spelen tien jongeren het spel ‘De Afrekening’. Wie geld uit het midden van een kring pakt, krijgt vervolgens zes seconden lang klappen en schoppen van de andere deelnemers. Bakhuis vertaalde het thema naar de klas met een eigen opdracht.
‘Zes seconden-spel’
Drie leerlingen werden naar voren gevraagd voor een zogenaamd ‘zes seconden-spel’. Zonder te weten wat hen te wachten stond, moesten zij een keuze maken. Ze mochten op elk moment stoppen, maar besloten uiteindelijk de uitdaging aan te gaan. De opdracht bleek minder spannend dan gedacht: zes seconden lang kakelen als een kip.
De grappige opdracht zorgde voor veel gelach, maar leidde daarna tot een serieus gesprek. Waar ligt jouw grens? Zou je voor vijf of tien euro iets doen wat je normaal niet zou doen? De leerlingen gingen met elkaar in gesprek over geld, groepsdruk en persoonlijke keuzes.
Ook schrijver Khalid Boudou wist de leerlingen te raken. Met klas 4 besprak hij zijn korte verhaal Als we vallen, waarin straatjongeren voor eigen rechter spelen nadat ze worden uitgebuit door een crimineel genaamd Tango. Volgens Boudou staat het personage Tango symbool voor het slechte in de maatschappij en laat het verhaal zien hoe kwetsbare mensen daarvan slachtoffer kunnen worden.
Lezen helpt om anderen te begrijpen
Tijdens het gesprek stelde een leerling een opvallende vraag: “Hoe kun je een boek schrijven over mensen die je niet kent?” Boudou gebruikte die vraag om het belang van inlevingsvermogen uit te leggen.
“Je kent de persoon naast je, maar zou je precies dezelfde keuzes maken als diegene?” vroeg hij aan de klas. Volgens de schrijver gaat lezen juist over proberen te begrijpen waarom mensen andere beslissingen nemen. “Dat is inlevingsvermogen. En dat is wat lezen met je kan doen.”
De schrijversbezoeken passen binnen de aandacht die Aeres VMBO Sneek besteedt aan leesbevordering. De school wil leerlingen niet alleen stimuleren om vaker een boek te pakken, maar vooral laten ervaren welke verhalen en inzichten lezen kan opleveren.
Lees ook
